مع زيادة عدد الدورات التى تقدم تاهيل يمكن المربية في النهاية من الحصول على نفس الشهادة رأينا الحاجة في أجراء بحث متابع للخريجات لمعرفة الى اي مدى ساهمت الدورة في عملهن واين تعملن؟  ولتحديد استراتيجية عملنا المستقبلي.  فأجرينا بحث تقييمي متابع للخريجات سنة 1997.  أستطعنا الوصول الى 73% من الخريجات، ووجدنا ان نسبة نجاح الطالبات في امتحانات الوزارة وصل  الى %94 وكان الامتحان الداخلي الذي أجريناه مؤشر ممتاز للنجاح حسب المعايير الوزارية. كما وتبين في هذا البحث أن غالبية الخريجات تعملن (77%) مع الاطفال ولكن الغالبية ممن تعملن تركز عملهن مع الاطفال  في جيل 3-5 وليس في مجال تأهيلهن أي الولادة الى ثلاث سنوات.
مراجعة النتائج حثتنا الى التفكير في عملنا واهدافنا فعلى الرغم من ان الدورات وخريجاتهن نجحنا في الانخراط في سوق العمل بنسبة عالية جدا وصلت الى 77% غير انهن لم ينجحن في  تطوير العمل في الحضانات لقلتها في مجتمعنا في حينه لذا بحثنا عن طرق اضافية لتطوير العمل في مجال الطفولة فطرقنا مجالات جديدة للعمل مع الاهل والتدريب خلال العمل ومشاريع أخرى انبثقت عن المركز لتطوير ادب الاطفال وتعزيز قدرات العاملين والعاملات مع الاطفال. كما وبحثنا عن  تدريبات أخرى فانتقلنا الى تدريب جديد لم يكن متوفر في مجتمعنا العربي في حينه وهو تدريب مديرات للحضانة.